O livro Direito, educação e filosofia: concepções de cidadania da Antiguidade Clássica à Contemporaneidade é fruto de uma tese de doutoramento, inserida na linha de pesquisa de Processos educacionais e seus fundamentos, do renomado Programa de Pós-graduação em Educação da Uniube.
Nele, a autora se propõe a um aprofundamento científico sobre os fundamentos filosóficos que permeiam as concepções de direito e educação ao longo da história da civilização ocidental, tais concepções impactam a construção da cidadania no contexto brasileiro.
Ao longo das páginas deste livro, os leitores serão guiados por uma jornada intelectual que abrange diferentes períodos históricos e suas respectivas contribuições filosóficas, desde a caracterização do ambiente histórico de Atenas no período Clássico, até as reflexões sobre a contemporaneidade, passando pelas contribuições da filosofia medieval e análise dos fundamentos teóricos na era moderna.
Destacam-se as figuras de Sócrates, Platão, Aristóteles, Santo Agostinho, Santo Tomás de Aquino, Hobbes, Locke, Rousseau, Hegel, Marx e Nietzsche, selecionadas por suas afinidades com os temas abordados. Cada um desses pensadores oferece uma perspectiva única que enriquece a do leitor sobre os fundamentos teóricos que sustentam o direito e a educação em diferentes contextos históricos.
Utilizando-se de uma abordagem embasada no materialismo histórico-dialético, a autora analisa criticamente a transformação desses conceitos ao longo dos períodos históricos, destacando rupturas e continuidades que influenciaram a construção da cidadania.
O objetivo principal é que o leitor não apenas os fundamentos teóricos que permeiam o direito e a educação em cada período histórico, mas também esses fundamentos podem impactar o exercício efetivo da cidadania, fornecendo, assim, uma base sólida para reflexões críticas e ações transformadoras na sociedade contemporânea.
#Autor: Camilla de Oliveira Vieira
#Páginas: 253
#Encadernação: Brochura
#Ano: 2025
Nele, a autora se propõe a um aprofundamento científico sobre os fundamentos filosóficos que permeiam as concepções de direito e educação ao longo da história da civilização ocidental, tais concepções impactam a construção da cidadania no contexto brasileiro.
Ao longo das páginas deste livro, os leitores serão guiados por uma jornada intelectual que abrange diferentes períodos históricos e suas respectivas contribuições filosóficas, desde a caracterização do ambiente histórico de Atenas no período Clássico, até as reflexões sobre a contemporaneidade, passando pelas contribuições da filosofia medieval e análise dos fundamentos teóricos na era moderna.
Destacam-se as figuras de Sócrates, Platão, Aristóteles, Santo Agostinho, Santo Tomás de Aquino, Hobbes, Locke, Rousseau, Hegel, Marx e Nietzsche, selecionadas por suas afinidades com os temas abordados. Cada um desses pensadores oferece uma perspectiva única que enriquece a do leitor sobre os fundamentos teóricos que sustentam o direito e a educação em diferentes contextos históricos.
Utilizando-se de uma abordagem embasada no materialismo histórico-dialético, a autora analisa criticamente a transformação desses conceitos ao longo dos períodos históricos, destacando rupturas e continuidades que influenciaram a construção da cidadania.
O objetivo principal é que o leitor não apenas os fundamentos teóricos que permeiam o direito e a educação em cada período histórico, mas também esses fundamentos podem impactar o exercício efetivo da cidadania, fornecendo, assim, uma base sólida para reflexões críticas e ações transformadoras na sociedade contemporânea.
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