A obra propõe a reconfiguração do ensino jurídico a partir da aprendizagem por projetos, promovendo a centralidade em estudantes e a conexão entre teoria e realidade social.
Com base na experiência do Centro de Ensino e Pesquisa em Inovação da FGV Direito SP (CEPI), apresenta metodologias ativas aplicadas à formação de juristas críticos, colaborativos e socialmente engajados. Aborda aspectos planejamento de cursos, de projetos discentes, avaliação formativa, empatia, prototipação e entrega de soluções jurídicas.
Destinada a docentes e instituições que buscam inovação pedagógica e com uma educação jurídica mais humanista, prática e transformadora.
#Autor: Marina Feferbaum, Clio Nudel Radomysler, Enya Carolina Silva da Costa, Guilherme Forma Klafke
#Páginas: 120
#Encadernação: Brochura
#Ano: 2026