Numa perspectiva histórico-cultural do desenvolvimento humano, a autora um caso de risco mudando condições de uma história escolar. A partir daí, discute a trajetória por que passam crianças deslocadas da classe regular para a especial. Destaca a força das instituições responsáveis pelo encaminhamento e as inconsistências de seus fundamentos teóricos.
#Autor: Padilha, Anna Maria Lunardi
#Páginas: 136
#Encadernação: Brochura
#Ano: 2004