O livro discute os saberes que servem de base aos professores para realizarem seu trabalho em sala de aula. São criticados os enfoques anglo-americanos que reduzem o saber dos professores a processos psicológicos, assim certas visões européias tecnicistas que alimentam atualmente as abordagens por e também se posiciona de forma crítica em relação às concepções sociológicas tradicionais que associam os professores a agentes de reprodução das estruturas sociais dominantes.
#Autor: Maurice Tardif
#Páginas: 328
#Encadernação: Brochura
#Ano: 2014