Educadores e educadoras com consciência identitária: Construindo hábitos e habilidades para uma escola mais inclusiva

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Em salas de aula marcadas por desigualdades sociais, culturais e econômicas, educadores e educadoras são constantemente desafiados a reconhecer como identidades, experiências e estruturas institucionais influenciam o processo de ensino e aprendizagem. Nesta obra, Liza A. Talusan propõe uma análise crítica e necessária sobre o papel da identidade nas práticas pedagógicas, nas relações escolares e nas tomadas de decisão no ambiente educacional. Ao articular experiência profissional, pesquisa e referenciais contemporâneos, a autora oferece caminhos para uma atuação mais consciente, reflexiva e culturalmente responsiva.

#Autor: Liza A.Talusan, Jacqueline Valpassos
#Páginas: 344
#Encadernação: Brochura
#Ano: 2026

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