Este livro relata experiências realizadas por educadores na região de Mogi
das Cruzes, no Estado de São Paulo, relacionadas com o desenvolvimento de
Alfabetização.
Os relatos são resultados de vários anos de pesquisas em escolas públicas,
no final do século passado, onde foram planejados, aplicados e avaliados
programas direcionados, principalmente, paras as crianças que apresentavam
dificuldades no processo de aprendizagem.
No capítulo final, são apresentadas propostas de programas nas áreas de
discriminação visual, discriminação auditiva, análise e síntese,
coordenação motora e verbal, que devem ser desenvolvidos,
preferencialmente, durante o período pré-escolar.
Trata-se de uma obra que descreve experiências com resultados positivos e
propõe alternativas adequadas e viáveis aos educadores da pré-escola e
séries iniciais do ensino fundamental.
Inclui ANEXO - Versão adaptada IAR-TEA: efeitos na avaliação de requisitos
para alfabetização de aprendizes com TEA - Najra Danny Pereira, Cássia
Leal da Hora.
#Autor: Silva, Leite, Antonio, Sergio Da
#Páginas: 160
#Encadernação: Brochura
#Ano: 2024